SA OpenProject 182开始报名 | 记念处（内含17-20年学生作品）

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SA专题课程

我们只做你想不到的

Studio Alpha 每月不定期推出国际设计竞赛或者由SA老师自命题的Open Project供同学们来充实自己的作品集。涉猎范围包含建筑、景观、城市设计。为了鼓励大家的互相协作，并提升学生的主观能动性，竞赛都以1-4人组队报名为单位。SA的竞赛或者Open Project 对于每个学生都可以公平报名申请，老师选拔合适的同学参与。历时从2周至6周不等，只针对SA学员，大多数在使用一对一课时兑换后即可免费参加。SA每年生源有40%来自老八校，15%来自欧美院校，45%来自国内重点大学。学员间自由组队，和志同道合、旗鼓相当的小伙伴们一起参与OP设计。

SA今年已经上线了多个专属21Fall学员的OP。SA自2019年4月24日起开始发布Open Project Plus (OP+)，在OP+的设计讨论中邀请世界上最活跃的相关领域的前沿学者或工作者，顶尖的院校教职人员来进行Guest Critic,并与同学交流。SA OP系列是我们邀请相关设计领域的最优秀学者和从业者为给同学设计和作品集水平加分的专题小班课程，我们希望需要的同学都能找到最适合自己的OP，所以在每个OP开始前都会有个双向选择的过程，帮助我们控制OP队伍的构成以获得最佳产出。

更多信息请点击SA全年专题课程月历

OpenProject 182

记念处

语音简介

Audio Intro

课程简介

Course Description

A. On Memory

a. According to Merriam-Webster Dictionary, Memory is:

1. The power or process of reproducing or recalling what has been learned and retained

especially through associative mechanisms.

2. The store of things learned and retained from an organism's activity or experience as

evidenced by modification of structure or behavior or by recall and recognition.

3. Commemorative remembrance.

4. The fact or condition of being remembered.

5. A particular act of recall or recollection.

6. An image or impression of one that is remembered.

7. The time within which past events can be or are remembered.

8. Capacity for storing information.

b. Quotes:

1.“What are we, if not an accumulation of our memories?” - S. J. Watson,<Before I go to Sleep>

2.“Our memories are what make us who we are. Some are real. Some are made up. But they are

the stories that tell us who we are. Without them we are nobody.” - Clare Furniss, <How Not

to Disappear>

3.“We are our memories.” - Brian Falkner,<Brian Jack>

B. On Monument

a. According to Merriam-Webster Dictionary, Monument is:

1. A written legal document or record.

2. A lasting evidence, reminder, or example of someone or something notable or great.

3. A distinguished person.

4. A memorial stone or a building erected in remembrance of a person or event.

5. A boundary or position marker.

b. Quotes:

1. “Memory is the treasure house of the mind wherein the monuments thereof are kept and

preserved.” - Thomas Fuller

2. “ No place is a place until things that have happened in it are remembered in history, ballads,

yarns, legends, or monuments. Fictions serve as well as facts.” - Wallace Stegner

3. “The remarkable thing about monuments is that one does not notice them. There is nothing

in this world as invisible as a monument.” - Robert Musil

4.“ Monuments are for the living, not the dead.” - Frank Wedekind

C.记念处

你是什么样的人，就会做出什么样的设计。

你是你记忆的集合。

创作在本质上是一种个人化的主观表达行为，设计首先是设计者与自我沟通的工具。事实上，对几乎任何领域的创作者而言，作品的首要功能都是协助创作者认知自我——因为只有在不断的自我认知与再创作的往复循环中，创作者才有可能让作品拥有足够精准动人的力量去和世界作沟通。

记忆不是过去，也不属于过去，它属于当下，是当下投向过去的影子。

我们为了当下，从过去攫取碎片，组成记忆，记忆是归因的工具。

纪念物更不属于过去，甚至也不属于当下，或许属于、或许不属于未来，它并不具体关乎何时何事，它是一团特别的情绪，只关乎人类共同的宿敌：时间。

“记念处”课题以上述观点作为教学方法论及目的，以个人记忆作为入手点，研究纪念性建筑的历史流变和创作手法、通过关注本体性的空间原型来探讨建筑作品与设计者个人的关系。

学生将从个人记忆中的一件具体物品出发，自选基地和主题，独立设计一处纪念性公共建筑，作为建筑师与他者共情的具像节点。

往期学生作品

Student Work

继Boyuan老师的《集物馆》系列后，今年新开设《记念处》课题，以下为2017-2020年间参与Boyuan老师OP的部分学生作品，其中很多曾经的同学已经成长为SA的优秀老师或是在SA的树人奖经验谈列表中。是个非常高产出的OP哟~感兴趣的同学们不要错过了！

Conciliate with the sea，K同学，2018

Collection of Grounds，J同学，2018

Mirrors of Venice，Z同学，2018

镜花水月，F同学，2017

Walled Garden，F同学，2017

记忆塔，Z同学，2017

戈壁植物园，Q同学，2018

Steampunk，Z同学，2018

Walled Garden，F同学，2017

窥椎，L同学，2018

迷城，T同学，2017

The Grid，L同学+C同学，2017

DEATH & WORKS of five oppressed writers in the Great Cultural Revolution，C同学，2019

Immigrant Culture Park，C同学，2019

Tree Cage，D同学，2019

Depository of Soul，J同学，2019

Land Temple，M同学，2019

The Stravarius Instruments Museum，W同学，2019

The Kipple Mountain：Rosen animal Laboratory，Z同学，2019

Organ Bank，Z同学，2019

Edible Plant Garden，L同学，2020

The Walls，L同学，2020

鸟岛，G同学，2020

墓塔，H同学，2020

The Domes，L同学，2020

课程时间

Duration

七月中旬开课，六周

学生人数

Number of Students

8-10人，仅限SA内部学员报名。

课程安排

Schedule and Approach

Week 1:

Class1- Studio introduction + Pin-up: Assignment 0 Pick Your Memory

Class2 - Pin-up: Assignment 1 Concept + Precedents

Week 2:

Class3 - Desk critic: Concept Development + Formal Parti

Class4 - Pin-up: Assignment 2 Formal Parti +Schematic Design

Week 3:

Class5 - Desk critic: Schematic Design

Class6 - Mid-review

Week 4:

Class7 - Desk critic: Design development

Class8 - Pin-up: Design development

Week 5:

Class9 - Desk critic: Presentation / Representation

Class10 - Pin-up: Presentation / Representation

Week 6:

Class11 - Desk critic: Final Design Critic

Class12 - Final Review

指导老师

Course Instructor

Boyuan

Columbia, MArch

纽约哥伦比亚大学建筑学硕士，香港中文大学社会科学（建筑）学士（一级甲等荣誉）。作品曾获得GSAPP Honor Award for Excellence in Design，Lucille Smyser Lowenfish Memorial Prize，Paul Katz Fellowship等奖项，并发表在深港城市\建筑双年展、《时代建筑》、KooZA/rch、谷德、上海城事设计节等展览及媒体上，并多次受邀担任哥伦比亚大学、天津大学等高校的讲座及评图嘉宾，曾就职于纽约Asia Megacities Lab、SHoP、WORKac、ODA、香港ROCCO、北京OPEN等研究机构及设计事务所。

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